‘다문화 교육’을 넘어

 ‘비차별 수업'으로!

차별 없는 ‘다양한국’을 위한 첫 걸음, 세이브더칠드런의 다문화인식개선 교사 대상 교육 현장에 가다

충남의 다문화 가정 아동 증가율은 전국 평균 1%를 웃도는 연간 1.6% 수준입니다. 그만큼 선생님들이 교육 현장에서 느끼는 다문화 교육의 필요성도 클 수밖에 없는데요. 하지만 마음만 앞설 뿐 교육을 어떻게 해야 할지 구체적인 방법을 모르거나 수업 시간에 활용할 교구가 없어 선생님들은 그저 막막하기만 했다고 합니다. 이날도 따분한 강의식 교육을 예상하고 별 기대 없이 교육장을 찾은 선생님들. 하지만 실제 수업에서 활용 가능한 모둠별 체험학습으로 수업이 진행되자 교육장은 하나라도 놓칠 새라 수업에 열중하는 선생님들의 열정으로 이내 후끈 달아올랐습니다. 

잠자는 인권 감수성을 깨우자!

수업은 우리 안에 잠자고 있는 인권 감수성을 일깨워보는 것으로 시작합니다. 우선 아동의 권리를 명시한 유엔 아동권리협약에 명시된 조약항을 활용해 빙고 게임을 했습니다. 교육받을 권리, 사생활을 지킬 권리, 위험으로부터 보호받을 권리 등 빈 칸에 아동권리협약 조약항을 써 넣으면서 자연스럽게 아동권리의 의미를 다시금 생각해보는 시간이 되었습니다.

이처럼 본격적인 수업에 앞서 인권 감수성을 일깨우는 마음의 준비운동을 하며 선생님들은 평소의 마음가짐과 행동에서 차별적인 요소는 없었는지 스스로를 돌아보는 시간을 갖습니다. 이를 통해 ‘인권’을 바라보는 올바른 마음가짐을 갖췄을 때, 이번 수업의 궁극적인 목표인 ‘다름’을 인정하고 존중하는 마음도 갖게 되는 것이겠지요.

당진 서정초등학교 윤미선 선생님은 “교사라는 직업을 떠나 사회 구성원의 한 사람으로서 평소에 무심히 넘겼던 차별에 대한 문제를 한번 더 생각해보는 기회가 됐다”는 소감을 밝히기도 했습니다.

‘다문화 교육’은 곧 ‘비차별 교육’

이제 본격적으로 수업 시간에 아이들과 함께할 ‘다문화인식개선교육’을 활용할 교육안을 체험을 통해 배워보는 시간입니다.

리본이 달린 화려한 상자, 한쪽 구석이 찌그러진 상자 등 여러 개의모양의 상자 중 여러분의 마음을 잡아 끄는 상자는 어떤 것일까요? 이날 수업에 참여한 선생님들은 대부분 예쁘고 화려한 상자를 선택했는데요. 하지만 선생님들의 기대와는 달리 찌그러진 상자에서 공책과 과자가 나오고 화려한 상자에서 잡동사니가 나오기도 합니다. 또 다양한 인종 중 범죄자를 찾는 시간에서도  많은 이들의 고정관념과 달리 말쑥하게 생긴 백인이 범인으로 밝혀집니다. 이러한 활동을 통해 교육에 참여한 선생님들은 누군가를 겉 모습만으로 판단해서는 안 된다는 것을 자연스레 깨닫게 됩니다.

이처럼 세이브더칠드런의 다문화인식개선교육은 ‘다문화’ 자체에 초점을 맞추는 것이 아니라 우리가 가진 차별적인 시선을 점검하고 다양한 배경과 문화를 평등하게 바라보는 법을 배우는 데 더 중점을 둡니다. 교육을 진행한  세이브더칠드런 대전지부 심혜설 과장 역시 수업 틈틈이 다문화가정인식개선 교육은 ‘다문화 교육’임과 동시에 ‘비차별 교육’이라는 점을 강조했습니다. 
 

교육에 참여한 선생님들도 다문화인식개선 교육의 새로운 접근법을 높게 평가했습니다. 당진 신촌 초등학교 이순영 선생님은 “교육 내용을 다문화에 국한하지 않고 비차별이나 권리교육으로 접근하는 시도가 좋았다” 며 “이런 식의 인식 전환이 되면 꼭 다문화가 아니더라도 우리 사회의 소수자에 대해 아이들이 애정 어린 시선을 가질 수 있을 것 같다”고 평가했습니다.

‘비차별 교육’의 효과는 지난해 시범 사업이 진행된 전라북도의 교육 현장에서도 확인할 수 있었습니다. 까만 머리에 까만 눈동자 일색이었던 아이들의 얼굴 그림이 다문화인식개선 수업 이후, 금발 머리에 파란 눈동자를 한 얼굴, 빨간 머리에 검은 피부를 가진 얼굴 등으로 다양해진 것입니다. 까만 머리에 살구색 얼굴만이 정답이 아니라는 것을 아이들 스스로 배워가고 있는 것이지요.

이렇게 배운 내용을 스펀지처럼 쏙쏙 흡수하는 우리 아이들. 5년, 10년 뒤에도 이 아이들이 교실에서 배운 ‘다름’에 대한 ‘다른’ 생각을 갖고 자라난다면 우리 사회가 진정한 ‘다양한국’으로 거듭나지 않을까요?

글 이나미 (커뮤니케이션부) ㅣ 사진 고우현 (커뮤니케이션부)